Gesellschaft & Wissen

System im Stress

Aus ff 49 vom Donnerstag, den 05. Dezember 2024

Die Schule soll ein Ort sein, der den Bedürfnissen der Kinder gerecht wird: Dafür braucht es einen differenzierten Unterricht, die Niveaus in einer Klasse sind also unterschiedlich. © Andrej Lisakov/Unsplash

ADHS, Autismus und Verhaltensauffälligkeiten nehmen zu – das fordert und überfordert die Schule. Wie Lehrpersonen, Eltern und Schulverwaltung damit umgehen. Und wann sie es nicht mehr schaffen.

Die Ausgangslage.

Das Zimmer von S. ist aufgeräumt, alles hat seinen Platz. Zu viele Reize würden S. (sechs Jahre alt) überfordern. Er braucht Struktur in seinem Leben, eine klare Ordnung. S. besucht die erste Klasse einer Grundschule in Meran.

S. hat Anspruch auf eine besondere Förderung. Vor ein paar Jahren schon wurde bei ihm Autismus diagnostiziert, Stufe 2, die mittlere. Verbunden mit einer ausgeprägten Form von ADHS (Aufmerksamkeitsdefizit-Syndrom mit Hyperaktivität).

Autismus ist eine Krankheit mit vielen Erscheinungsformen. Früher

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